[정의]

충청남도 공주시 신관동에 있는 공주대학교 교육과학연구원 소속 연구소.

[설립목적]

중등학교의 수학과 과학 교육에 대한 이념, 교육 과정, 교수 내용, 교수 방법, 교수 학습 자료, 평가 등에 대한 연구를 통하여 우리나라가 세계의 첨단 과학을 선도하는 데 필요한 인력을 양성하는 데 도움을 주고 과학에 대한 학생들의 전문적인 지식과 연구 태도를 함양하여 실생활에서 과학을 쉽게 이용하게 할 목적으로 설립되었다.

[변천]

1968년 과학교육센터로 문을 연 뒤 1970년 과학교육연구소로 개편하였다. 1973년 법정 연구소로 인가 받았으며, 공주대학교가 종합 대학으로 승격된 이후 2001년 공주대학교 교육과학연구원 과학교육연구소가 되었다.

[주요사업과 업무]

교육 과정에 관한 연구와 개발, 학습 지도 방법의 연구에 힘을 기울이고 있다. 또한 교육 자료의 수집과 개발, 교사 교육 및 재교육에 관한 연구, 각급 학교 및 과학 교육 연구 기관의 협조에도 적극적으로 나서고 있다.

[활동사항]

첨단 교구 개발을 위해 각 학과에서 기본적으로 활용할 수 있는 교구 및 실험 도구를 개발하는 데 주력하고, 중학생과 고등학생이 인터넷을 이용하여 수학과 과학 공부를 할 수 있는 사이버 학습 자료를 개발하였다.

과학축전 등을 개최하여 전국에 있는 예비 교사의 실험 능력을 향상시키고, 과학에 대한 학생과 일반인의 깊은 관심을 유도하고 있다. 또한 과학 관련 첨단 교육 센터 및 연수 센터 유치에 힘을 기울이고 있으며, 과학 영재 교재 개발 사업에도 관심을 기울이고 있다.

[현황]

2011년 11월 현재 소장을 비롯하여 연구부장, 교육부장, 편집부장, 자료부장, 행정실장 등의 연구 체제로 구성되어 있다. 행정실장을 제외하고는 공주대학교에 소속된 수학교육과와 과학교육과 전임 교원들로서 연구소에서 이루어지는 사업에 주체적인 역할을 하고 있다. 이외에도 공주대학교 교육과학연구원에 소속된 9개 학과에서 각 1명씩 선발되어 운영위원으로 활동하고 있으며, 전임 연구 교수 2명이 상근하고 있다.

[의의와 평가]

공주대학교는 사범대학의 오랜 역사와 경험을 바탕으로 우리나라 교육 관련 연구 및 활동의 중심지라 할 수 있다. 공주대학교 교육과학연구원 과학교육연구소 역시 이러한 학교의 특성화 방향에서 이루어지고 있는 연구 기관이다.

수학과 과학의 교수법 및 교육 프로그램 개발에 전념하고 있는 공주대학교 교육과학연구원 과학교육연구소의 주요 기능은 우리나라 과학 교육 발전에 기여함은 물론, 공주대학교가 전통적으로 추진하고 있는 사범대학의 특성화에도 기여하고 있다. 특히 예비 교사의 실험 실습 및 수업 실기 능력을 향상시키고 현장감 있는 교육을 실행함으로써 앞으로 과학 관련 중등 교육의 질적 향상을 가져올 것으로 기대된다.